Пчела понимает «ноль». Как насекомое с крошечным мозгом поняло одну из самых странных идей математики

Добавь сайт в закладки! Инструкция по ссылке.

+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0

Ноль — странная штука. Один камень можно показать пальцем. Два яблока — положить на стол. А ноль показать нельзя: это не предмет, а отсутствие предмета. Не «мало», не «почти нет», не «сейчас принесут», а именно ничего.

Пчела понимает «ноль». Как насекомое с крошечным мозгом поняло одну из самых странных идей математики

Даже для детей ноль — особый шаг. Одно дело сказать «яблок нет». Другое — встроить это «ничего» в числовой ряд и понять, что оно стоит перед единицей.

У типичного ребенка устойчивое понимание числа 0 как «ничего» и его места в числовом ряду формируется примерно к 5–6 годам.

Цивилизации тоже шли к нулю не сразу. Древние римляне строили дороги, акведуки и империю, но в самой римской системе счисления отдельного знака для нуля не было. И вот на этом фоне появляется медоносная пчела с мозгом весом в 1 миллиграмм и в лабораторном тесте понимает где ноль и что он идет ниже единицы.

-2

Пчела умеет делать вещь, которую долго считали слишком сложной для такого крошечного мозга: она может обращаться с «ничем» правильно.

Не просто пустая карточка

-3

Главный эксперимент опубликовали в Science в 2018 году. Исследователи обучали медоносных пчёл выбирать картинку с меньшим или большим числом элементов. В разных этапах опыта на карточках были наборы из нескольких чёрных объектов, от одного до четырёх, а в более широком наборе стимулов — до шести. Правильный выбор давал сладкий раствор. Ошибка — неприятный вкус.

Пчела быстро понимает такие правила, если в конце её ждёт сироп.

После обучения началась важная часть. Пчёлам показывали знакомые варианты с объектами и новую карточку, на которой объектов не было вообще. Белая пустота. Никаких кружков.

-4

Важная деталь: это был не номер с заученной картинкой — пчелы не знали что это. Пчёлы учились на одних наборах элементов, а потом получали новые комбинации, включая пустую карточку. Чтобы выбрать правильно, нужно было перенести правило «меньше» на ситуацию, где объектов нет вообще.

И это ключевой момент. Одно дело понять, что двойка меньше четверки. Другое — поставить «нет ничего» ниже «одного». Для этого нужно не просто видеть пустой фон, а встроить пустоту в порядок количества.

До пчёл похожие способности находили у животных с куда более солидной репутацией: приматов и птиц, например африканских серых попугаев.

Сенсация была в том, что это сделало насекомое с мозгом, где примерно миллион нейронов. В 90 тысяч раз меньше чем у человека.

Мозг на минималках

-5

Свой крохотный мозг пчела использует весьма эффективно — она летает, ориентируется в ландшафте, запоминает места с едой, различает формы, цвета и запахи, общается в улье и возвращается домой после маршрутов, на которых человек без навигатора уже начал бы звонить родственникам.

Пчела не просто «реагирует на свет». Она строит связи между сигналом и результатом. Цветок дал нектар — стоит запомнить. Узоры возле кормушки привели к сиропу — стоит различать. Один вариант картинки приносит награду, другой нет — стоит выучить правило.

-6

Поэтому к идее нуля она приходит не через счет в школьном смысле. Ей нужно сравнить: где больше ресурса, где меньше, какой источник выгоднее, куда стоит лететь, а куда нет. Нам это кажется простым, но для крохотного мозга это прорыв и большое преимущество.

Пчелы умеют вычитать и складывать

Ноль — не единственный математический трюк пчёл. В 2019 году биологи научили медоносных пчёл простейшему правилу: синий цвет означал «выбери на один больше», жёлтый — «выбери на один меньше». И пчелы в этом сориентировались — то есть, фактически, решали примеры в стиле 3-1=2 и 3+1=4.

-7

Самая частая ошибка в разговорах об интеллекте животных — мерить всех человеком. Если животное делает что-то похожее на нас, мы объявляем его умным. Если делает иначе, снисходительно называем инстинктом.

Пчёлы не похожи на нас почти ничем. У них другой сенсорный мир, другое тело, другая нервная система, другая социальная жизнь. Но они решают задачи, которые мы привыкли относить к «высокому» мышлению: распознают образы, учатся на правилах, передают информацию в улье, ориентируются в сложной среде и, как выяснилось, могут обрабатывать нулевое количество.

-8

Для нейробиологов и инженеров это отдельный интересный повод задуматься: иногда важна не гигантская мощность, а правильная архитектура. Пчела не тащит с собой суперкомпьютер. Она показывает, что маленькая система при хорошей настройке может решать задачи, которые мы по привычке считали «слишком умными».

+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0

Поделись видео:
Источник
Подоляка