Добавь сайт в закладки нажми CTRL+D
ЕГЭ, он же Единый Государственный экзамен одной своей аббревиатурой наводит страх на многих школьников и их родителей. Когда я учился в школе, его еще не существовало, но вот в наше время он является обязательным атрибутом при сдаче выпускных экзаменов. Ну а позже именно от баллов, набранных на ЕГЭ зависит то, в какой институт или другое образовательное учреждение ты сможешь впоследствии поступить. Но откуда этот экзамен вообще взялся? Не в смысле именно сейчас. У него ведь должны были быть какие-то предшественники и прародители? Да, такие действительно были, и их было много. Об одном из них сегодня как раз и расскажу.
Начать стоит немного издалека, а именно с ответа на вопрос, какое отношение к этому всему имеют французские колонии, о которых упоминается в заголовке. Что мы знаем о французских колониях? История французского колониализма берет свое начало еще с так называемой Новой Франции. Так называлась территория, которую колонизировали французы еще в начале 17 века. Находилась она на территории современных канадских провинций Квебек и Онтарио. Кстати, именно по этой причине в Канаде одним из основных языков является французский.
На этом французы решили не ограничиваться и пошли колонизировать территории уже Северной, Южной Америки, а заодно и Карибского бассейна. Почему именно туда? Потому что эти территории уже активно начали колонизировать другие европейские страны. А связано это было в первую очередь с плантациями сахарного тростника, который затем собирали колонизированные французами местные жители. Тростник, само собой, затем уходил для продажи в Европу и прочие территории.
Также французы стали активно осваивать Африку. В основном те страны, которые были от Франции относительно недалеко. Например Сенегал. Сахарный тростник там уже не выращивали, но зато массово увозили местное население в качестве рабов для использования их труда на территории Франции. Колониальную политику в Африке французы проводили довольно активно, в итоге захватив большую часть Северо-запада континента. Для понимания масштабности, можете посмотреть карту, представленную выше. Синим цветом там обозначены существовавшие ранее французские колонии.
После Второй мировой войны, как и в ходе ее, расклад сил начал массово меняться. Народы многих стран поднимали восстания и становились независимыми. В итоге к началу 1960-х большая часть колоний Франции стали независимыми государствами. Не поднимали восстания и остаются по сути колониальными такие государственные образования как Гваделупа, Мартиника, Реюньон, Майотта и Гвиана.
Но причем тут какие-то экзамены? Когда колонии массово начинали становиться независимыми странами, во Францию хлынул поток мигрантов. Далеко не все желали жить в независимой, зато своей стране. Часть жителей все же решала отправиться покорять Европу. Но французы довольно быстро сообразили, что их страну заполоняет безграмотное население. Это неудивительно, потому как люди всю жизнь были подвержены рабскому труду и образованием не особо и занимались.
В связи с этим в 1960-х годах французы ввели оценочную систему уровня образования в виде тестирования. С одной стороны, система была максимально простой, потому как ты просто выбираешь правильные ответы. Также она сильно экономила время при проверке уровня образования. Систему в будущем планировали даже внедрить во французских школах. Однако, обкатав ее на мигрантах, от нее в итоге отказались. Почему? Основным доводом было то, что система хоть и является простой, но полностью отбивает у людей желание думать и анализировать. Испытуемый лишь механически выбирает нужные варианты, не более того, и все сводится к простым алгоритмам. В конце концов от такой системы оценки образования было принято решение отказаться.
Поделись видео: