Добавь сайт в закладки нажми CTRL+D
В Херсоне с 2001 года работал «Херсонский базовый медицинский колледж». Обучал медсестер, акушерок, лаборантов и тд. Важно, что обучал и слабослышащих и глухих людей.
После начала СВО в июле 2022 года большая часть коллектива и студенты изъявили желание работать и учиться по российским программам. В сентябре 2022 года начали учебный год в очном формате, набрав на обучение 363 студента. Обучение, понятно, бесплатное. В ноябре 2022, как мы помним, случилась «перегруппировка». Сотрудники и студенты эвакуировалось из Херсона в разные регионы России. Работали дистанционно. В 2023 году получили российскую лицензию, в августе 2023 года провели вступительную кампанию. По результатам приёма приняли на обучение 210 студентов. В прошедшем учебном году обучение вели по смешанной форме: лекции проводятся дистанционно, на российской образовательной платформе «Сферум», с соблюдением всех требований и стандартов. А производственную и преддипломную практику студенты проходят в медицинских и фармацевтических учреждениях страны, по месту жительства студентов. Колледж подписал соответствующие договоры с 82 лечебно-профилактическими и фармацевтическими учреждениями, в Херсонской области, в Крыму, Краснодарском крае, Ростовской обл. и других регионах РФ.
Такой формат работы — не новость. Ввиду всех обстоятельств в нем работает ряд медицинских колледжей ДНР и ЛНР, а также частные колледжи в некоторых регионах РФ.
Однако начиная с этого лета Минздрав Херсонской области засыпал колледж проверками и, руководствуясь приказом Минпросвещения, согласно которому нельзя мед работников обучать дистанционно, рекомендует или не проводить набор вовсе или собрать всех в Геническе и обучать очно.
С одной стороны есть приказ и есть понимание, что медицине сложно качественно обучать дистанционно. С другой — реалии военной жизни.
И детей жалко, и не хотелось, чтобы медработник, который занимается мной или моими детьми, получил бы свое образование дистанционно.
Очевидно, что проблему надо решать. Возможно, надо предоставить учебные места в аналогичных учебных заведениях и проживание по месту физического нахождения детей или как можно ближе к нему. Педагогов трудоустроить по программе «земский учитель». Главное — не бросить это, ведь у нас в стране дефицит и медработников, и педагогов.
Поделись видео: