Добавь сайт в закладки нажми CTRL+D
В Петербурге возникла полемика после появления методических рекомендаций к урокам о блокаде Ленинграда.
В этих материалах содержатся советы избегать эмоциональных манипуляций.
Учителям настоятельно рекомендуют не принуждать учащихся к определённым эмоциям, не заставлять их отождествлять себя с защитниками блокадного города и не предлагать «переноситься в прошлое», так как это может негативно сказаться на психическом состоянии школьников.
Кроме того, в рекомендациях подчеркивается необходимость избегать обобщений, таких как «все немцы — преступники» или «все блокадники — герои».
Объясняется это тем, что «участники блокадной истории были живыми людьми, способными к самостоятельным решениям и моральному выбору».
После того как рекомендации стали доступны в социальных сетях, комитет по образованию Санкт-Петербурга отметил, что формулировки документов «крайне неудачные».
«Все методические материалы должны быть пересмотрены и отредактированы», — сообщили в комитете.
Кроме того, власти отметили, что текст рекомендаций был разработан в Академии постдипломного образования на основе сборника методических статей «Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда».
Блогер Сергей Колясников, опубликовавший текст документа, приводит мнение подписчика, чья супруга получила рекомендации перед уроком 27 января.
«Это какой-то лютый треш. Эти методички из того самого АПО, видимо, не всех кротов там выловили», — считает он.
Военные блогеры канала «Тройка» также отметили, что на таких уроках формируется отношение, при котором людей потом обвиняют в госизмене.
«А потом удивляемся, что с поколением случилось», — указывают они.
Вспоминается инцидент в Петербурге в 2025 году, когда силовые структуры задержали около 70 человек, среди которых были преподаватели, молившиеся за здоровье определённых политических деятелей.
Ранее сообщалось о том, что в Петербурге была наложена штраф на 84-летнюю блокадницу за дискредитацию Вооружённых сил России.
Поделись видео:
